Возвращение мимокрокодила

[Алиса Димина]

Ну что имею сказать как человек лишь на два года старше самых взрослых подростков из эксперимента.
Ваша покорная слуга способна быть наедине со своими мыслями десятки часов подряд без ущерба для душевного здоровья. Сказывается паршивый период с четвертого по седьмой, кажись, класс, в который мне было общаться категорически не с кем. Занять восемь часов для меня - проще простого.
А еще, несмотря на вышесказанное, я гаджет-аддикт и эти восемь часов бесилась бы без драгоценного "Ворда", в который куда удобней, чем на бумагу, писать что-либо. Без моей электронной библиотеки (помните, что я предпочитаю читать с экрана?). Любимый мной Виктор Аргонов на грани слышимости вгоняет меня в почти медитативное состояние, что очень облегчает рукоделие.
Интересно, много ли было среди тех 63 деток таких же, как я, которые используют гаджеты как фон для другой работы...
О, а самым ужасным временем в моей жизни были длительные поездки в деревню в детстве. Читала я быстро, книжки заканчивались с катастрофической скоростью - и тут Алиса начинала сходить с ума. Буквально. До вечернего воя у печки.

Актуальный эксперимент

Детям от 12 до 18 лет предложили добровольно провести восемь часов наедине с самим собой, исключив возможность пользоваться средствами коммуникации (мобильные телефоны, интернет). При этом им запрещалось включать компьютер, любые гаджеты, радио и телевизор. Зато разрешался целый ряд классических занятий наедине с собой: письмо, чтение, игра на музыкальных инструментах, рисование, рукоделие, пение, прогулки и т.п.

Автор эксперимента (семейный психолог) хотела доказать свою рабочую гипотезу о том, что современные детки чересчур много развлекаются, не в состоянии сами себя занять и совершенно не знакомы со своим внутренним миром. По правилам проведения эксперимента, дети должны были прийти строго на следующий день и рассказать, как прошло испытание на одиночество. Им разрешалось описывать своё состояние во время эксперимента, записывать действия и мысли. В случае чрезмерного беспокойства, дискомфорта или напряжения психолог рекомендовала немедленно прекратить эксперимент, записать время и причину его прекращения.

На первый взгляд, затея эксперимента кажется весьма безобидной. Вот и психолог ошибочно полагала, что это будет совершенно безопасно. Настолько шокирующих результатов эксперимента не ожидал никто. Из 68 участников до конца эксперимент довели только лишь ТРОЕ - одна девочка и два мальчика. У троих возникли суицидальные мысли. Пятеро испытали острые "панические атаки". У 27 наблюдались прямые вегетативные симптомы - тошнота, потливость, головокружение, приливы жара, боль в животе, ощущение "шевеления" волос на голове и т.п. Практически каждый испытал чувство страха и беспокойства.

Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.

Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились на голове у психолога. Из этичных соображений, она не стала публиковать эти записи.

Что делали подростки во время эксперимента?

— готовили еду, ели;

— читали или пытались читать,

— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);

— смотрели в окно или шатались по квартире;

— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);

— складывали головоломки или конструктор «Лего»;

— рисовали или пытались рисовать;

— мылись;

— убирались в комнате или квартире;

— играли с собакой или кошкой;

— занимались на тренажерах или делали гимнастику;

— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;

— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);

— трое писали стихи или прозу;

— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;

— одна девочка вышивала по канве;

— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;

— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;

— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;

— одна девочка молилась.

Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.

Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.

Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.

63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.

При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.

Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.

Стоит над чем подумать...

@темы: лазать и шляться

Comments

[Sayek]

"Стоит над чем подумать" - шикарная фраза.
А если детки и впрямь такие, то жалко их. Вообще, всегда было жаль людей, неспособных занять себя хотя бы на день. Ай, вру, не жалко. Сказать точнее, они просто жалкие существа.
Что до меня, то гаджеты для развлечения использую - фильм посмотреть, поиграть - но именно необходимость в них чувствую только для дела. Например, рисую или обрабатываю комиксы и фото на компе, смотрю примеры чего-то, уточняю данные и так далее (это если не считать работы, которая вообще связана исключительно с электроникой). Развлечь себя, например, в поездке, свободно могу и без них, что обычно и делаю. Мне интересней смотреть в окно или над чем-то размышлять, чем играть в тупые игры на телефоне.

[Алиса Димина]

Sayek, о, да, смотреть в окно во время поездки - самое медитативное в мире занятие. Никакие игры с ним не сравнятся.

[Kata Rios]

Из 68 участников до конца эксперимент довели только лишь ТРОЕ
Прочитала: из 68 участников до конца эксперимента дожили только трое

А ведь какие интересные занятия были у детишек! И музеи, и цветы, и парусник, и животинки, и готовка, и головоломки... Красота! Не говоря уж про книги
С такими занятиями не только 8, а все 80 часов можно спокойно и приятно провести наедине с собой

[Алиса Димина]

Kata Rios, о, кстати да, я рассматривала свой обычный день, когда я сижу дома и гуляю, а ведь можно просто утащиться на целый день по музеям!